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“我和太高的故事”优秀作品选登之学生篇<一>
作者:太平洋中学 发布于:2025-01-04 浏览次数:46

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     “只要你比昨天进步,你就是好学生”是武汉市太平洋高级中学一贯秉持的教育理念。“低进高出,普进优出”是社会各界对我校高考成绩的评价。三十年来,学校为国家和社会培育了近万名优秀毕业生,也让很多家庭的孩子找到了人生的方向,被群众誉为“民校中的名校”。为展现我校多年的办学成就和卓越风采,展现太高人坚持理念,百折不挠的精神风貌,讲述太高人的感人故事,特启动了以“我和太高的故事”为主题的征文活动。此次征文活动自启动以来,得到了应往届家长、优秀校友、在校师生及社会热心人士的积极参与,踊跃投稿。纷至而来的作品情感真挚,校园里的一草一木、一砖一瓦令作者深深地眷念,师生们的一颦一笑、一事一物再次跃然纸上。每一篇文章都流露出对太高深厚的情感,对未来美好的祝福。现将优秀获奖作品进行选登展示。

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     今天我以太高为荣,明天太高以我为傲!——感谢遇见!感恩母校!

     为了庆祝太平洋高中办学30周年,学校以“我和太高的故事”为题发出征文通知以来,各年级在校生踊跃投稿、有感而发。高一(4)学生李祉齐来稿:“太高坚持平行分班,各班师资均是随机分配,这让我十分动容,我坚信选择太高是正确的。”;高一(5)班饶锦仁同学说:“太高——这个名字,将永远镌刻在我的记忆之中,它不仅是一个地点,更是一段旅程,一段成长,一段永恒的记忆。”;高二(3)班陈寒木同学说:“太高的风景很别致,晨读,是高中生活奏响的第一音符;跑操,是充满活力的鼓点;音乐,是高中生活的一抹绚丽的色彩,我在太高这片沃土里汲取着知识的养分,沐浴着恩师的阳光茁壮成长。”;高三(8)班即将毕业的熊安琪同学深情描述:“我在青春最灿烂的年华与太高相遇,在太高茁壮成长。太高使我由弱变强,见证我不断蜕变,我与太高的故事如骄阳熠熠生辉,太高会成为我铭心刻骨的永恒回忆!”。





与太高共赴成长之约



高二(3)班:陈寒木 

指导老师:左斌

     高中生活,宛如一首悠扬的歌,每个音符都跳动着成长的旋律;又似一幅绚丽的画卷,每一笔色彩都勾勒出蜕变的轮廓。当我踏入高中校园的那刻,一场与高中相伴的成长之旅就此拉开帷幕。

     晨读,是高中生活奏响的第一个音符。我们站在各自的座位上放声诵读,声音此起彼伏,交织成一曲激昂向上的乐章。那些古老的诗词、越多读才会越顺口的英文单词,在一次次的朗读中,渐渐融入心间。从《沁园春·长沙》的“独立寒秋,湘江北去”到英语课文中的异域文化,每一个字符都跳跃着知识的火花,点燃了我对求知的渴望。记得有一次,我们高一刚开学的时候,整个高一年级都站在操场上朗读课文。阳光透过淡薄的云层,丝丝缕缕地洒下来,映照着那一行行文字,整个太高都洋溢着快要溢出校园的朝气。

     跑操,是充满活力的鼓点。整齐的步伐,嘹亮的口号,在操场上踏出青春的节奏。每一步落下,都仿佛在与大地对话,诉说着我们的坚持与梦想。汗水在阳光下闪烁,浸湿了衣衫,但没有人停下脚步。跑操不仅锻炼了我们的体能,更磨砺了我们的意志。

     而音乐班,是我高中生活中一抹绚丽的色彩。怀揣着对音乐的热爱,我踏入了这个充满魅力的世界。这里有一群志同道合的伙伴,我们一起聆听音符的跳动,感受旋律的起伏。两位音乐老师宛如神奇的引路人,她们的目光总是饱含着耐心与期待。她们对待每一个学生都一视同仁,无论你是初涉音乐的新手,还是已有一定基础的学子,都会悉心指导。

     班主任和各位任课老师们,也是十分地负责。高一期中考试结束后,我们分了科,我来到了这个新的班级。新班级的英语老师会在我们做题的时候,走到我们每一个新同学的身边,温柔地询问我们的考试成绩以及我们英语课的进度。在课上,会多次地提问我们以掌握我们的情况。我们的班主任——语文老师,每次都亲自检查我们班每一个人的背诵情况,确保我们对考试内容有很好的掌握。后续还会多次检查我们的默写情况。有了老师的监督,我们在考试之前都变得有信心了许多。每一位老师都会认真批改我们的家庭作业。我们有不会的问题向老师们请教,老师们也都谆谆教诲。

     高中的岁月,就这样在晨读的书声、跑操的汗水、音乐的旋律和老师们的教导中缓缓流淌。我在高中这片沃土里,汲取着知识的养分,沐浴着师恩的阳光,茁壮成长。

     我与我的高中,如同并肩的伙伴,在成长的道路上相互陪伴,相互成就。如今,太高迎来了三十周年校庆。三十载风雨兼程,太高在岁月中沉淀。未来的日子里,我将继续怀惴梦想,与太高一同前行,书写属于我们的辉煌篇章。因为,这是我与太高的约定,一场关于成长、关于梦想的永恒约定。





太高,我想对你说一声谢谢



高一(4)班:李祉齐  

指导老师:刘璇

    时间,同屋檐下流走的光阴,转瞬即逝。好似一眨眼的功夫,作为高一新生的我,已经入校三个月了。

     太高虽小,但知识无限,教职工与学生间的温暖也无限。学校坐落于闹市中心的小巷里,高高的院墙隔离开热闹的巷道,院外,是来往行人为生计而匆忙奔波,是小商贩们开店营业的人间烟火气;院内,是我们课间嬉笑打闹时的欢笑,是课上同学们的齐声朗读的书生气。也算是在闹中取静,静中取定。

     回顾过去的暑假,中考成绩刚刚出炉,未能考过公办普高线的我,心中百感交集,有遗憾,有失落,也有惶恐,恐自身前途,惶何处求学。那时,差点认为自己废了,要被分流了,我不安、彷徨。后来,经过同学、学长的引荐,又看了学校宣传,最终来到了太高。初到太高的我,也极不自信,总是质疑着自己,觉得自己好像就该比别人差。但,何其有幸,遇见一位负责且为人和蔼,亦师亦友的班主任张老师,一次课间,我与她交流,倾诉我的顾虑与各类问题,张老师耐心的开导我,鼓励我,她就像茫茫大海中的一座灯塔,为黑暗中前行的我照亮前路,指引着我朝终点的方向航行。

     初中未能进入火箭班,艳羡着别人班拥有学校顶级的师资,优良的班风,而自己所在班级只是平平无奇。但如今,身在太高,学校坚持平行分班,各班师资均是随机分配,坚决不搞差异化教育,这让我十分动容,也让我更加坚信,选择太高是正确的。因为你,才让我终于享受到了受平等教育的机会,不仅是我,在太高,所有学生都亦如此。

    太高,我想要对你说一声谢谢。滋养教育之恩,风雨兼程同伴。校园里的每一个瞬间的定格,都为我留下了青春的珍贵记忆。短短几个月,你教给我的不仅仅是知识,更有为人之道。食堂每天为我们提供羹汤,遇人多时,些许队尾的同学未能拿到,路过的老师们,热心的把自己的那份递给了他们,拿到汤的同学非常感激的说:“谢谢老师”。老师们的热心也以实际行动,教我们要做一个善于帮助别人的人,要关心周围的人。在初中,不怎么受到老师的关注,慢慢自己也就放弃了自己,而来到太高,所有的老师们,在上课时都会关注每一位同学的状态,真真正正做到了有教无类,一视同仁。

     在以前从来都只关注结果而忽略过程的教育环境中,使我总是不自信,点滴的小进步不会被发现,它被认为是微不足道的,反而可能因为某一次的考试只仅仅进步了几分,十分,还要收获一顿痛批。“只要你比昨天进步,你就是好学生”,这作为太高的办学理念,也是我第一次接收到这样的对好学生的定义。原来,点滴进步也可以被发觉,原来,我也可以是好学生。假如今天是1.0,明天是1.1,而1.1的365次方,则是个不容小觑的数字,正是那被认为微不足道的进步,才铸就出每一个太高学子的优良成绩。太高,我从心里谢谢你。

     这是我们成长的摇篮,是我们梦想起飞的跑道。在这里,我有着满满安全感。早在九年前,学校就设置了进校安检门,禁止携带刀具,电子产品入校,政教处主任每天早晨在校门口负责。这样的优秀制度,从根源上避免了因手机而起的各种同学间的矛盾,也预防了校园欺凌的发生,让我们可以在这里,安心的学习。

     在太高,我再无从前的自卑模样,我再不认为自己低人一等,反而,我相信我有能力,我相信我可以。有人说,你上太高,不会觉得他层次低,觉得丢人吗。我只想回答:不,我不仅不丢人,反而为太高而骄傲,我骄傲于太高优秀的师资,骄傲太高给予我的受教育机会,骄傲于我有能安心学习的教学环境和校纪校风。因为这里,不仅仅是我学习生活的地方,也是我们每一个太高人的家。

     中考虽失利,但如今,我相信自己可以在太高低进高出。一寸一寸万物更新,珍惜在校的每一天,要比昨天更进步一点。

     三十载峥嵘岁月,从校长一人一教室开始,到如今在校师生千余人,成绩斐然,师资强大,刘校长的付出也令我们全体太高人感动,新竹高于旧竹,全凭老干为扶持。六十载一线教学,三十载精心办学,他热爱这朴实的教育事业。即使病倒,刚做完手术,也关心我们新生入校是否顺利,我由衷的感激也敬佩刘校长。

     短短千字,怎道得尽对太高的感恩,虽辞藻不华,但字句皆为真情实意。太高,祝你三十岁生日快乐,千言万语道不尽,唯有感恩挂心头。虽然我起点低,但太高给了我“竹杖芒鞋轻胜马”的勇气,让我敢去拼搏,喊出那句“谁怕,一蓑烟雨任平生!”太高,我想要对你说一声:“谢谢”!





太高缘起:我与太高共谱华章



高一(5)班:饶锦仁  

指导老师:袁婷玉

    “才子佳人,自是白衣卿相。”柳永的词句,约莫是对我们最好的写照,大抵是从前将“年少任疏狂”做了惯常事情,虽不至于零落在柳巷天桥,却也难言风光。

     故事的起点,追溯至是岁八月之初,我第一次踏入了太高的校门。忆起从前,悔恨慢却多少书卷,独自飘零在此,不能与同窗一起去往那些名声在外的高中,但见得,烈阳如许,翠叶晃目。谈起过往,只好自嘲曾经的不务正业,只沉溺于古卷青灯,除却文字尚未荒疏外,学业早如逝水流东而去。

    可是哪怕如此,仍有一所高中愿意接纳我,那便是太高。这里和其他民办高中截然不同,可称治学严谨,不落人后。如今想来,约莫是年逢太乙,命注贵人,方有幸来到这里。真可谓“转前程于未卜,铸他年之新途”的佳地。

     入学之初,便是军训,短短七日,与同班同学如手足兄弟,同寝同息,迎朝别霞,结下了深厚的情谊,几成无话不谈之友。在严格的训练中,我们的精神与毅力得到了锻炼,为接下来的学习生活奠定了坚实的基础。

     自九月以来,便全身心投入学习。在太高,我真正感受到了“专于学习,业精于勤”的精神。近两月的学习生活,让我见证了许多令人敬佩的事迹,最让我感动的是许多师长与同学们对于学习与工作的不懈追求。其中令我印象最为深刻,应当说是与我们这些同学之间最为贴近的老师,也就是我的班主任武老师,作为一位拥有极其深厚的教学功底的老师,他依旧每天坚持学习其他优秀教师的教学方法与内容,并通过阅读大学教材等方法不断深化自己的知识,这种专业精神,对我影响深远。

     在这样一个充满智慧与激情的环境中,我们得以成长,得以磨砺。每一位老师,每一位同学,都是我们人生旅途中宝贵的财富。他们以身作则,用行动诠释了“学无止境”的真谛。在这里,我们不仅学到了知识,更学会了如何成为一个有责任感、有追求的人。

     太高——这个名字,将永远镌刻在我的记忆之中。它不仅是一个地点,更是一段旅程,一段成长,一段永恒的记忆。在这里,我们共同书写着青春的篇章,共同追逐着梦想的光辉。






以青春之名,赴太高之约

高三(8)班:熊安琪 

指导老师:张玙偲

     时光荏苒,岁月如梭,半载青春年华。暮然回首,随着初进这个校园到即将步入另一个校园,三年时光即将翻篇。在这块地上承载着三年的记忆,有喜有忧,有汗水有欢笑,而这里是我们梦开始的地方,一滴滴汗水、一步步脚印、一声声欢笑,一次次呐喊都激励着太高学子为梦前行!

     岁月不居,时节如流。轮转的夏天见证了每个人的成长,我们经历挫折和困难,收获着欢笑与成长。从初入校园对未来充满期待的少年到现如今即已成年的我们,多了一丝沉稳,少了一丝幼稚。现如今的我们依旧对未来充满期待,不一样的是期待中多了一份坚定的目标,激励我们坚定不移地向未来迈步前行。

     英雄不问出处,作为太高的学子,不必因过往的失败而垂头丧气,我们依然可以保有信心向未来迈步。晨会时校长的激情演说、任课老师的耐心辅导,次次统考传来的喜讯,无一不在告诉我们,我们不比任何人差。正如校训所言"只要你比昨天进步你就是好学生。"得力的师资给予我们太高学子莫大的帮助,负责的校领导为我们创造无干扰因素的学习环境,那日复一日的安检为我们更好的安心学习做出巨大贡献,各老师不辞辛苦提早到校,无论到风下雨,风吹白晒,只为给学生创造良好的学习环境......一切行为,试问能够有多学校能与之媲美?

    2024年高考,太高再创佳绩,再续辉煌,实现"低出高进,普进优出“。作为太高学子,尤其为此感到自豪,同时更加坚定了前行的信心,更加坚定了心中目标,激励自己奋力前行。

     课间,同学们休息学习的身影;午课间为学生讲解疑难的老师;课上,和谐生动的互动,等等一切构成了高中三年独一无二的回忆。三年时光,匆匆流逝。我们在盛夏中相遇,也会在盛夏中分离,从而奔向属于自己的未来。用笔写下浓墨重彩的一笔,感谢太高为我们创造的一切。看着老师忙碌的背影,认真聆听他们的殷殷教诲,我们即将共同携手掀起新的盛夏篇章,而他们将目送我们前行。

     在青春最灿烂的年华与太高相遇,在太高不断成长蜕变。太高伴随我的成长,陪伴我从稚嫩走向成熟稳重,见证着我的蜕变。我与太高的故事如同永不褪去的骄阳般熠熠生辉、刻苦铭心,而这章故事即将定格。在故事即将结局之际,感恩太高为我们付出的一切,使之带来了崭新的我们。

     风雨兼程,有幸见证太高迎接三十岁生日,我们将站在三十年的新起点,迎接更如辉煌的未来!

     木铎金声,滋兰树蕙。太高,我们来日方长!



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